В 2019 году с командой вожатых ГАПОУ СО "СОМЭПК" мы отправились на практику в Детский оздоровительный центр "Гудок" в Пермском крае.
7 экспресс "Театральная мастерская"
Работа в лагере – это незабываемый опыт.
Наша смена начиналась 1 июня, в Международный день защиты детей. За несколько дней до приезда детей мы познакомились с ДОЦ, администрацией и нашими воспитателями. Я могу сказать, что условия для творческого развития в лагере очень хорошие. Можно отметить, что данный лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста и уровня развития, с другой, формой для развития художественного, социального творчества ребенка.
Проработав вожатым я сделал вывод, что эта работа не из лёгких. На протяжении всей своей практики я создавал положительную атмосферу в коллективе, тщательно следил за поведением детей, производил работу с родителями, помогала детям в их творческом развитии. Чтобы вызвать интерес у детей я использовал разнообразные формы, методы, средства и приемы при работе с детьми.
Выступление отряда вожатых "Плацкарт гастролеров"
В организационном периоде самыми трудными были первые два дня, так как дети были плохо знакомы друг с другом. Я старался, чтобы первые дни посещения лагеря стали для них привычными и приятными. В процессе работы с детьми мною были выделены такие качества как инициативность, активность, отзывчивость и пассивность, стеснительность. Самым стеснительным ребятам я старался помочь, сделать их привыкание к лагерной жизни более приятным. Для этого я проводил беседы с этими ребятами, вовлекал в разговор более активных ребят.
Главной задачей в организационный период была задача познакомить детей как можно ближе, создать дружескую атмосферу в лагере. Игры на знакомство помогли детям сблизиться и раскрыть взаимные интересы. Мне было не трудно найти общий язык с детьми. Знакомство прошло успешно. Главную задачу организационного периода, по моему мнению, мне удалось выполнить.
В течении смены коллектив стал дружней, дети стали более открытыми. Самые стеснительные ребята стали более общительными, старались чем-то поделиться с друзьями. Девочки оказались очень инициативными, они предложили очень много идей к закрытию смены. Над творческими заданиями учащиеся работали с большим увлечением.
В общем, хочется отметить, что отношения в коллективе были дружескими, дети просили друг у друга совета, старались помочь друг другу. Психологический климат в отряде был положительный, конечно не обходилось и без внутренних конфликтов, но педагоги и вожатые старались сразу же все решить мирным способом.
Педагогическая практика оказалась для меня несложной, в некоторых ситуациях даже занимательной и захватывающей. В период работы в ДОЦ я выработал в себе следующие качества: терпение, внимание. Я научился наводить дисциплину в коллективе, что очень важно для моей будущей работы педагогом. Я овладел следующими коммуникативными умениями: выслушивать собеседника, не перебивая его; в соответствующей ситуации выразить уважение к самостоятельности, оригинальности высказываний, суждений детей. Для меня было трудным привыкнуть к новой обстановке работы в первые дни, а также необходимость уделить внимание каждому ребенку.
В целом практика прошла хорошо. Я считаю, что я справился со своей задачей: организовала активный отдых детей, с пользой провела их время. Мне понравилось просто общаться с детьми, я научился находить с ними общий язык, понимать их. Еще я узнал множество методов и приемов, как направить деятельность детей в нужное русло. В целом я доволен собой, поскольку все поставленные цели и задачи практики были достигнуты.